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अक्षर, संख्या और छोटे वाक्यों को समझकर सीखना
LKG में बच्चा भाषा और संख्या की शुरुआती पहचान को अधिक व्यवस्थित अभ्यास से जोड़ता है। हिंदी की ध्वनियाँ, स्वर-व्यंजन का परिचय, अंग्रेज़ी के अक्षर और सरल शब्द, गिनती और मात्रा का संबंध गतिविधियों से समझाया जाता है। लिखना, बोलना और सुनना साथ-साथ आगे बढ़ते हैं।
01 / कक्षा को समझें
LKG में बच्चा भाषा और संख्या की शुरुआती पहचान को अधिक व्यवस्थित अभ्यास से जोड़ता है। हिंदी की ध्वनियाँ, स्वर-व्यंजन का परिचय, अंग्रेज़ी के अक्षर और सरल शब्द, गिनती और मात्रा का संबंध गतिविधियों से समझाया जाता है। लिखना, बोलना और सुनना साथ-साथ आगे बढ़ते हैं।
केवल कॉपी भरना लक्ष्य नहीं है। बच्चा चित्र पढ़ता है, वस्तु गिनता है, शब्द सुनता है, अपना वाक्य बोलता है और शिक्षक के साथ रेखा या अक्षर बनाता है। ग्रामीण जीवन के परिचित उदाहरणों से बात समझकर वह नई भाषा व अवधारणा में आत्मविश्वास पाता है।
A structured but child-friendly learning stage that strengthens literacy, numeracy, confidence and classroom participation.
We combine guided classroom activities with stories, conversation, creative work, movement and hands-on practice so children can learn with confidence and curiosity.
पूर्व अक्षर-चित्र परिचय, तुलना और दिनचर्या में सहभागिता समझी जाएगी; लिखित परीक्षा ही तैयारी का आधार नहीं है। विद्यालय की प्रवेश-आयु और सीट की अंतिम पुष्टि कार्यालय से करें।
02 / विषयवार पाठ्यक्रम
ये विकास और गतिविधि के लक्ष्य हैं। अक्षर या गिनती की निश्चित सीमा हर बच्चे पर एक जैसी न थोपें; शिक्षक बच्चे की तैयारी के अनुसार छोटे अगले लक्ष्य बताएँ।
ध्वनि, चित्र और अर्थ से अक्षरों की पहचान बनती है। धीरे-धीरे बच्चे अपने अनुभव के बारे में छोटे वाक्य बताते हैं।
चित्र देखकर संबंधित अक्षर चुनना और “यह मेरा…” से अपनी बात बोलना।
अंग्रेज़ी से परिचय सुनने और बोलने के सहज अभ्यास से होता है। शब्द का अर्थ परिचित वस्तु और क्रिया से स्पष्ट किया जाता है।
चित्र-कार्ड और अक्षर मिलाना; कक्षा में hello, please और thank you का उचित अवसर पर प्रयोग।
संख्या को लिखने से पहले उसकी मात्रा और क्रम समझाया जाता है। रोजमर्रा की चीजों से तुलना और शुरुआती जोड़ की समझ आती है।
दो टोकरी की वस्तुएँ मिलाकर कुल गिनना और संख्या कार्ड से मात्रा का मिलान करना।
कक्षा का सीखना घर, विद्यालय और प्रकृति से जुड़ता है। बच्चा पहचान के साथ सरल कारण समझने की शुरुआत करता है।
“किस काम के लिए कौन?” पर चित्र चर्चा और पौधे को पानी देने का निरीक्षण।
रेखा और आकार से अक्षर बनाने की दिशा समझी जाती है। छोटे और सधे अभ्यास के साथ कला के स्वतंत्र अवसर रहते हैं।
वस्तु का चित्र बनाना, उसका शुरुआती अक्षर पहचानना और छोटे लेखन अभ्यास को रंग से जोड़ना।
समूह में सुनना, सहयोग और बारी लेना दैनिक गतिविधियों में सीखा जाता है। शरीर की सक्रियता बच्चे को ध्यान और संतुलन में मदद करती है।
बालगीत का समूह अभिनय और क्रम से खेल के उपकरण लौटाना।
संदर्भ: NCERT / CBSE; संदर्भ समीक्षा: 14 अक्टूबर 2026। विषय-संयोजन और विद्यालय की पुस्तक सूची की पुष्टि कार्यालय से करें।
04 / अध्ययन की योजना
नीचे सीखने के क्रम की रूपरेखा है। मासिक अध्याय, छुट्टियाँ, परीक्षा-तिथियाँ और कक्षा का समय विद्यालय की प्रकाशित योजना से लें; ये चरण तय तारीखों का कैलेंडर नहीं हैं।
05 / प्रगति और अभिभावक सहयोग
अक्षर को चित्र/ध्वनि से जोड़ना, संख्या के अनुरूप वस्तुएँ रखना, दो समूह मिलाकर कुल बताना और छोटा काम पूरा करना देखें। प्रगति खेल और अवलोकन से दर्ज करें; रैंक या कठिन लिखित परीक्षा से तुलना न करें।
ये सीखने के लक्ष्य हैं; हर बच्चे की गति और सहायता की जरूरत अलग हो सकती है।
06 / प्रवेश और सहायता
इस कक्षा की तैयारी ऊपर दी है। सामान्य प्रवेश प्रक्रिया और दस्तावेज सूची एक जगह देखें: प्रवेश और दस्तावेज मार्गदर्शन →।
फोन: 7004773247, 9334779133 · ईमेल: cnetbiharsharif@gmail.com